为全面总结2025年寿光市小学英语青年教师素养展示活动成果，深入分析教学亮点与改进方向，进一步提升青年教师专业素养，5月19日上午，“小学英语青年教师素养展示复盘提升研讨会”在明珠小学顺利召开。寿光市教科研中心小学英语教研员王君主持活动，全市参与素养展示的英语青年教师齐聚一堂，通过课例分享、成长故事、专家点评与智慧引领，共探专业成长路径。
活动以精彩的说课展示拉开帷幕。侯瑞卿、王奕秋、董亚楠三位青年教师依次登台，围绕四上M8U1They sang beautifully.三下U5What time is it? 四下M8U2 I took some pictures.展开说课。
三位老师围绕“说目标、说任务、说教学活动”说演结合，紧扣新课标要求，立足学情设计教学环节，巧妙融入情境创设、任务驱动等创新方法，将教材内容转化为生动有趣的课堂实践，充分展现了青年教师扎实的专业功底与创新意识，赢得了在场教师的一致好评。
孟俊齐老师以《从忐忑到绽放——一名青年教师的成长之路》为题，分享了自己从初登讲台的迷茫到站稳课堂的蜕变历程。她用真实的故事与反思讲述了在教学成长过程中的探索与收获，让在场教师深刻感受到青年教师成长背后的努力与坚持。
随后，刘美娟、蒋文明、于国玲三位导师围绕本次活动主题，结合自身丰富的教学经验，分享了宝贵的成长经验。
刘美娟老师用“我们在比赛中看见了什么？我们要向哪里突破？我们如何走向更远的远方？”三个问题串联了这次复盘活动，并结合个人的成长故事，指导年轻教师如何规划自己的专业成长。鼓励老师们紧跟改革趋势，不断学习，通过“读书充电、任务驱动、复盘精进”的学习模式，坚持进步。同时引用习近平总书记的一句话：“只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌”鼓励年轻教师只有实干，才能实现从“看见光”“成为光”到“传递光”的跨越。
蒋文明老师以“心怀热爱，追光而行”为引领，指出成功源于自身热爱学习、积极向上的态度，以及主动向同行学习、主动寻求帮助的行动自觉，在团队协作中汇聚成长合力。激励教师以努力为舟、以平台为翼、以贵人为梯，主动寻求成长机遇。
于国玲老师倡导教师主动打破舒适圈，积极学习。主动观察他人长处、弥补自身短板。她强调要珍惜每一次外出学习、教研等机会，杜绝应付心态，注重学后反思与实践应用。以“倒逼自己”的方式实现快速成长。主动加压、主动成长，将挑战转化为蜕变的契机。
三位老师的分享既有理论高度，又紧密贴合教学实际，为青年教师指明了专业成长的方向。
