为了使课堂教学不断发展和深化，市明珠小学语文教研组从开学以来一直积极的开展了一系列的教研活动。十月下旬，语文教研组开展了“一人一节公开课”的教研活动。其中，中年级级部以“同课同构”为平台，积极开展课堂教学实践研究，力求达到教学目标明确具体，课堂结构不断优化，教学方法更切合学生，教学效果更加明显。
三年级针对《去年的树》开展了“同课同构”活动。课前，老师们集思广益，认真积极的进行集体备课。不同的教学资源、教学理念、教学思路在老师们充分讨论的基础上得到整合，最终确定统一的教学目标、重点难点、教学方法和手段，形成最完善的教学设计。
课堂上，老师们热情饱满，各显身手。杨老师教学风格沉稳而大气，多种形式的朗读激发了学生的阅读兴趣。吕聪慧老师通过引导孩子走进角色的情境中进行朗读训练，使学生在读中受到情感熏陶。最具亲和力的张淑兰老师面带微笑、循循善诱、层层深入，将德育贯穿于教学中。陈晓彤老师的课堂上书声琅琅、气氛热烈，让孩子们在短短四十分钟里乐学、活学、巧学。 王玥老师在一点一拨中直指要点，又留给学生自我感悟的空间。
课后，教研组针对六位老师的课堂积极开展了评课活动。大家开诚布公，各抒己见，纷纷指出各位老师的亮点和不足之处。六位老师也进行了总结与反思。
通过这次活动，每位教师都收获满满，每一次学习和交流都值得珍惜，因为它体现了思想的碰撞，团队的协作。在活动中，我们自省、进步，只为课堂教学更加精彩、有效！只为我们的孩子能更加幸福的成长！我们始终相信:一个人可以走得很快，但一群人能走得更远！
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