寿光市明珠小学

　　2021年是学校全面提高办学质量的关键之年，更是建校十年备庆之年。2021年学校整体工作，以各级教育大会精神为指针，以办好人民满意学校为目标，凝心聚力，主动作为，全面落实立德树人根本任务，全面提升学校治理水平，全面开启学校高质量发展的新征程。 

　　一、加强党的领导 

　　目标任务：建立健全在学校党支部统一领导下的党政齐抓共管体制，充分发挥党组织战斗堡垒作用和先锋模范作用，突出做好党建与业务有效融合文章。 

　　1.擦亮党建品牌。创新提升党建标准化与品牌化建设水平，推进党支部“规范→过硬→先锋”分层分类提升，争创党建品牌学校、品牌项目、品牌教师、品牌课程。 

　　2.开展党风廉政宣教活动。结合市委教育工委有关要求，做好“十个一”：组织1次支委会专题学习、讲一次廉政党课、开展一次警示教育活动、一次讨论交流、一次全面自查自纠、一次廉政谈话、一次廉政文化作品创作、一次宣传报道、廉政知识测试。深入开展党章党规党纪教育，组织开展廉政教育、廉政报告会、警示教育等活动，筑牢廉洁从教的思想防线，引导党员干部坚定理想信念、坚守教育初心，以优良党风带师风学风。  

　　3.开展工作纪律作风大检视大整改大提升活动。制定学校方案和活动配档表，按要求开展好各种活动，建立约谈机制，持续做好警示教育。 

　　4.抓实思政教育。充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程作用，弘扬伟大抗疫精神，深化爱国主义教育，强化理论与实践、课内与课外、线上与线下、育人队伍校内与校外“四个结合”，让思政教育更加接地气、更有活力。 

　　5.强化党员队伍锤炼。发挥“3+”党员教师先锋岗作用（教书育人先锋岗—党员教师、爱生敬业先锋岗—班主任、管理育人先锋岗—党员领导干部），实行党员积分管理，落实双培养，实施双结对，助推年轻党员教师快速成长。 

　　6.强化对意识形态领域管控。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，自觉用党的创新理论立心铸魂。落实意识形态“一岗双责”责任，意识形态月度研判、季度调度、半年汇报、年度考核等制度，年内至少2次专题研究意识形态工作，每半年开展1次意识形态自查，并专题汇报意识形态工作情况， 

　　7.组织开展庆祝建党100周年系列活动。组织全体党员师生积极参与“入党为了什么、为党做了什么”大讨论和演讲比赛，推选千名“红心向党”好少年。以建党100周年为契机，深入开展“四史”教育，知史爱党、知史爱国，推进爱党爱国主义教育校本化、经常化、制度化。 

　　二、提高教育质量 

　　目标任务：突出“五育并举”，加快实现育分向育人转变，全面夯实学生的核心素养和关键能力, 全面提高教育教学质量。 

　　1.坚持德育为先。落实《中小学德育工作意见》，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理全过程。建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。 

　　2.提升智育水平。按照国家课程方案实施教学，确保全部学生达到国家规定各学科学业质量标准。加强因材施教，各班建立学习困难学生帮扶制度，大面积提高教学质量，在全市全学科质量抽测中达到一类水平。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，培养创新意识，在县级以上各类创新大赛中取得优异成绩。 

　　3.强化体育锻炼。落实《体育教育意见》，引导学生科学锻炼，掌握健康知识，优化大课间活动，保护学生视力健康，近视率至少降低1个百分点。至少举办1次学生运动会或体育节，保证学生每天校园体育活动不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握2至3项运动技能。改进课间操及大课间活动，确保在全市阳光大课间活动展评、体育基本素养抽测达到同类学校一类水平。  

　　4.增强美育熏陶。落实《艺术教育意见》，开齐开好艺术课程，有机整合相关学科的美育内容，每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，每位学生学会1至2项艺术技能。升级学校美育文化，培育一批学生艺体社团，艺术抽测质量达到同类学校一类水平，打造艺体特色学校。 

　　5.抓实全科阅读。加强阅读教学工作，从时间、场所、课程等方面科学安排落实，为不同年级的学生量身打造阅读体系，培养学生良好的阅读习惯。班级重点落实好每周1节的阅读指导课、节假日读书活动，级部定期举行师生读书会、读书演讲比赛、读书知识竞赛、读书论坛等活动，学校组织好读书节、艺术节、体育节等师生素养展示活动，提高全市阅读活动的获奖率和阅读监测水平。完成一二年级学生阅读总量10万字以上、三四年级阅读总量50万字以上、五六年级阅读总量100万字以上目标，全年级推进整本书阅读。 

　　6.加强劳动实践教育。建设专兼职教师队伍，落实每周1节劳动课和备课，建立学生卫生值日制度、家庭劳动清单制度、劳动成果展示制度。校内种好菜园、管好卫生区，校外开辟实践基地，广泛开展劳动教育实践活动。1-2年级每学年分别至少完成2个主题活动（1份考察探究方面的成果、至少1件劳动技术作品，参加力所能及的家务劳动和集体劳动），3-6年级每学年分别至少完成4个主题活动（1份考察探究方面的成果、至少2件劳动技术作品、1次社会服务和1种职业体验活动，积极参加家务劳动和公益劳动）。 

　　三、激发教师活力 

　　目标任务：大兴教研之风，大兴师德师风，大力推进教师减负，大力加强教师培养，建设“四有”型教师队伍。 

　　1.大兴教学研究之风。完善各学科、年级教研体系，加强教研组建设，发挥学科领军人物作用，抓实校本教研。通过精准研究教材、研究课标、研究学情、研究评价任务设计、研究技术运用改进教学，坚持常态化观议课，向课堂40分钟要效率、要质量。 

　　2.强化师德师风建设。以在职教师负面清单46条为内容，大力开展师德师风建设。发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。改进月度教师、年度人物（团队）奖励办法，建立起教师层级发展机制。评优树先看贡献、看业绩、看师德，不论资排辈，不搞平均，让每一位工作出彩的教师都有机会找到尊重感和荣誉感。 

　　3.积极落实惠师政策。认真落实教师职称岗位分级竞聘、减负等政策规定，切实减轻教师额外负担，持续激发教师队伍活力。  

　　4.大力加强青年教师培养。大力支持青师团工作，激发青年教师积极向真、向善、向美、向上热情，推动青年教师专业成长，着力培养新一批青年骨干力量。 

　　四、深化评价改革 

　　目标任务：落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，强化过程评价，探索增值评价，健全评价体系，以评价改革模型推进现代学校治理。 

　　1.改革教师评价。把师德师风作为评价教师的第一标准，落实师德师风在评优树先、考核晋升中的前置审核机制。将完成规定课时量、工作业绩和贡献作为教师绩效工资分配的重要依据，拉大分配差距。探索音体美等学科教师单独评价，确保与其他学科教师同等评价。 

　　2.改革学生评价。构建基于五育并举的学生综合素质评价体系，全面实施音体美劳科目测评制度，建好用好《小学生成长手册》《档案袋》，探索科学有效的德育评价方式方法，破除分数评价，落实等级评价、星级评价，坚持终结性评价和过程性评价，全面呈现学生综合素质发展。 

　　3.改革班级评价。加强德育常规管理，按习惯养成、学业学风、临时性活动、少先队、家长满意度等项目，实行日检查、周小结、月评价、期末总结表彰，以规范学生行为习惯为抓手，正班风、促学风、树校风。 

　　4.改革党员评价。完善由基础性积分、民主评议分、奖励性积分三项综合的评价办法，倡树党员先锋作用。 

　　5.改革绩效工资分配办法。坚持绩效工资分配向班主任倾斜、向教学一线和教学效果突出的教师倾斜，体现多劳多得、优绩优酬。 

　　五、规范办学行为 

　　目标任务：突出课业负担、课程计划、招生入学等关键点治理，加大监管落实力度，促进学校办学规范化。 

　　1.规范五项管理。落实《寿光市中小学办学规范清单》《寿光市中小学生减负要求 22 条》等规定，加强对作业、手机、睡眠、读物、体质等工作的规范管理。建立学生作业统筹和公示制度，调控作业时间。不布置重复性和惩罚性作业，对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。加强学生手表电话、校服等管理，拒绝攀比。 

　　2.规范课程管理。严格按照课程方案排课、开课、上课，确保国家各类课程开齐开全开足。 

　　3.规范入学招生。严格招生、转入条件，严进宽出，严控学校规模，坚决不能出现大班额、大校额。 

　　4.规范师生行为。以《文明教师公约》《文明学生公约》《文明校工公约》为要求，规范师生行为，全面提升师生文明素质，展现良好精神风貌。 

　　六、提升治理水平 

　　目标任务：构建现代学校制度，强化精细管理，突出特色创建，加强教育宣传，提升学校内部治理和品牌化水平。 

　　1.建设现代学校制度。调整学校内部机构，合理设置教学岗、教辅岗、管理岗，强化工作分工，各归其位，各司其职，完善《学校章程》，确保学校整体系统有效运转。坚持制度刚性约束，在财务管理、招生考试、职称评审、评先树优、竞聘上岗、工程招投标等方面，严守规矩，照章办事。坚持信息公开制度，涉及学校发展、组织机构、干部管理、学生管理、工资福利、评选表彰、考核奖惩等事项严格按照程序予以公开，及时在学校门户网站维护和公开公示。 

　　2.强化精细管理。建立“谁主管谁负责”“谁的班级谁负责”“谁的课堂谁负责”的岗位责任制，每项工作、每个环节都做精做实。按照校园精致、师生精神、管理精细的要求，大力推进校园绿化美化净化文化建设行动，以零容忍的态度彻底解决卫生有死角、地面桌面窗面墙面不清洁、厕所气味大、垃圾随手丢、课间秩序乱等问题。 

　　3.抓实学校特色创建。持续丰富明珠课程体系，深挖阳光明珠内涵，打造适合师生共同成长的特色课堂，建设主题鲜明的特色校园文化，不断发展明珠教育品牌。 

　　4.做实教育宣传。完善学校宣传办法，设立专兼职宣传员，及时挖掘学校亮点特色、师生典型、暖心举措，充分利用微信公众号、学校网站等全媒体平台，积极传递教育好声音。紧盯各级媒体，及时向社会展示学校教育亮点工作，提升学校关注度和认可度。内外宣传均注重提升宣传质量，增强宣传效果。 

　　5.加强过程管理。建立常态化校领导带班全程巡查制度和项目式工作检查制度，定期通报结果，结果与相关考评挂钩。坚持边查边改、立行立改，确保在秋季全市学校治理观摩点评活动中取得优异成绩。  

　　七、深化协同育人 

　　目标任务：构建家校社协同育人机制，推动学校、家庭、社会形成合力，促进学生全面健康成长，提升学校满意度。 

　　1.建好家长学校。设立家长学校及家委会场所，建好相关规章制度和人员。开设学校家长课程、父母大讲堂课程、心理健康教育课程，普及家庭教育知识，引领家长履行家庭教育责任。建立家长志愿服务项目，融合优秀家长的力量，组织开展形式多样的家庭教育指导服务，营造良好的社会环境。 

　　2.加强家校联谊。设立学校开放日，打开校门欢迎家长进校园、进课堂、进餐厅。设立家访日，发动教师走出校门进社区、进家庭、送关爱，增进家校互动和沟通。 

　　3.落实四会一章程。完善学校治理结构，发挥章程统领作用，健全学校理事会、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会运行机制，明确职责清单，理清各方职能，建立一整套沟通、协作、监督运行体系，引领各方参与现代学校治理，确保各方建议有落实、诉求有回声，提升满意度。 

　　4.构建心理危机预警机制。贯彻落实《山东省教育厅关于做好大中小学生心理健康教育工作的通知》，建设心理健康咨询中心，设立心理健康教师，保障课时，针对现阶段学生心理问题，通过个体咨询、团体辅导、网络咨询等多种形式，提供心理健康指导和咨询服务。精准实施心理危机干预，对高危和重点学生开展“一对一”心理评估和心理危机干预，对个别有严重心理障碍的学生，及时识别并转介（建议家长到）其他专业心理咨询机构或医学心理诊治，并建立跟踪反馈制度。 

　　八、扩增教育资源 

　　目标任务：科学预测、提前应对，持续优化学校教育资源，满足人民群众学位需求。  

　　1.强化资金支出绩效管理。各项收支全部纳入预算，加强预算执行约束与管控，做到无预算不支出，压减一般性支出和非急需非刚性支出，最大限度提高资金使用效益。 

　　2.增加学位供给。按计划增配教室，配齐教学设施，确保秋季开学按时投用。 

　　3.调配功能教室。按照优质均衡县创建标准，合理调配各功能室，重点配齐音乐、美术专用教室各3个，确保8月份验收通过。 

　　4.改进午休条件。推进校外午休托管，减轻学校压力。改进校内午休条件，实现“教室-午休室”功能互换。 

　　5.创建智慧校园。在校园无线网络全覆盖基础上，推进山东省中小学教师信息技术能力提升工程2.0项目，全面提升教师的信息素养，将教学、教研、管理与校园生活充分融合，实现校园管理智能化、校园生活一机化、校园设施数字化、课堂教学生动化、家校沟通无缝化，打造基于视频分析技术和物联感知技术的智慧校园。 

　　6.规范档案及资产管理。加强学校档案管理，做到归档及时、分类明晰、目录完整、内容齐全、建档规范，管理人员业务熟悉。固定资产验收入库，及时登记平台；存货类物资建立健全台帐，做好出入库登记；除固定资产之外的其他实验用具做好登记造册。 

　　九、守好安全底线 

　　目标任务：建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，加强重点部位、重点事项、重点人群监管，打造平安校园。 

　　1.继续疫情防控。严格落实新冠肺炎疫情防控各项制度政策，对感冒、发烧等症状要高度敏感并持续跟踪，把常态化疫情防控措施落实到位。数据、信息及时上报，疫情防控平台按时维护，冷链人员信息及时录入系统，确保师生生命安全和身心健康，确保不发生校园聚集性疫情。 

　　2.校园安全常抓不懈。学生安全教育课程落实到位，利用1530教育机制对学生开展常态化开展安全教育，完善各类应急预案，每月开展1次应急疏散演练。学生午休期间干部教师在岗值班，消离通道（逃生窗、逃生门）时刻保持通畅，加强安全隐患排查，严防实验室、校舍、校车、食品、溺水、校园欺凌及校园周边等各类安全事故发生。  

　　3.提升学校安保能力。解决保安年龄偏大问题，安装保安巡逻打卡设施，夜间定期巡逻。学校外来人员实行核实、登记、亮码、测温准入制度，登记信息完整。学校监控实现全覆盖，监控记录真实完整。干部教师提前半小时戴袖标到岗值班，有效疏导接送学生车辆有序停放。推进校车公司化运营，保证学生上下学交通安全。 

　　4.加强信访问题化解。聚焦建党 100 周年等关键时间节点，对学校信访突出问题专门研究，做好重点信访群体稳控，突发事件按照规范程序及时报送，争创“零投诉”示范学校。 

　　十、升级学校文化 

　　目标任务：遵循办学理念，优化学校文化整体设计，学校绿化美化净化文化升级，创建新时代文明校园。 

　　1.构建花香+书香环境文化。全面规划校园绿地，做到三季有花、四季常绿，一草一木、一花一石彰显生命光彩。学校配齐全科阅读书目并不断更新，阅览室向师生全天开放；班级充分利用读书角、楼梯、走廊墙壁等区域，全方位植入书籍元素，积极创设开放式、互动式读书环境；级部利用好宣传栏、文化橱窗、读书海报，营造浓厚的书香氛围。 

　　2.构建浸润式精神文化。丰富“一训三风”，创作体现学校特色的校歌、校徽、校旗，构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校精神文化。 

　　3.构建全景式德育文化。升级教室、各室室内展板，打造各具特色的室内文化。逐步建设校史馆、名人广场、师生荣誉墙，挖掘校园立体文化。